對目前教育的看法

除了甫結束的大四三週集中實習外
其實我本身之前也曾擔任國小暑期班的老師

儘管這兩三年代課時
常常因為經驗不足，很容易就被學生及其他老師打槍
但其實對教育還是覺得充滿理想！

總覺得也許再努力一些、再堅持一下
就會有學生把我記在心理、甚至是被我影響

但在台灣這種環境中
近幾年各種老師學生、老師家長的衝突問題
種類多到數都數不清

彷彿老師好像瞬間沒有保障似的
不受尊重的情形越來越嚴重

我越來越搞不清［所謂老師］的定位

很不想承認
但單純的師生關係真的很難能可貴！

而且
這幾年上課的心得真的讓我覺得自己的渺小
儘管身為老師
卻也改變不了這樣的教育現況

在這樣師生雙方不尊重彼此的狀態下

也許
在未來的日子中
當老師的理由會變成無可奈何

［教師］就真的是一種服務業了！

而以下附錄一首　［教育打油詩］
由台南的李老師撰寫

很有趣但也很諷刺現在台灣的教育時局

期待看到的人能有所警惕一番
期許自己更努力
不要放棄教育具備的神聖意義！


［教育打油詩］

我在教室，你在哪裡？

學校懲戒動輒挨告，現在只能口頭管教
空口白話難以收效，學生跟你沒大沒小
脫衣毆人強拍裸照，霸凌影片上網公告
老師求助輔導訓導，長官只想大事化小

校長說是為學生好，粉飾太平匿不呈報
垃圾蓋頂欺凌弱小，嗆聲開槍問妳娘好
師長僅能錄音自保，警察吃案壓垮稻草
只好改向立委爆料，八德事件終於引爆
體罰固非仙丹妙藥，然廢體罰終須配套
教育當局心態鴕鳥，出事只說輔導輔導
事後輔導雖然是好，當下嚇阻仍有必要
訓育功能如果缺少，寵子不孝寵豬舉灶

既然體罰爭議不少，建議送警法院報到
否則謀咧嘎你信道，以上所言苦口良藥
八德老師合法管教，無人體罰只是通報
結果學生卻壞了了，可見體制需要檢討

父母現在都生得少，一子尚且未必管好
何況班上人數多少？苛責教員沒頭沒腦
愛的教育已經變調，改弦易轍方為正道
都說孩子是傳家寶，真為他好就別胡鬧

李慧玲  （作者現職台南教師）

出自  http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/dec/29/today-o6.htm